Психолого-педагогическое сопровождение

С каждым классом работают два учителя начальной школы, логопед, психолог, тренер, учителя изобразительного искусства, английского языка и других предметов. Наибольшее внимание уделяется работе психолога и логопеда как в рамках плановой деятельности, так и по необходимости. 

Чтобы выстроить индивидуальный образовательный маршрут, необходимо понимать эмоциональное состояние ребенка, его сферу общения, уровень коммуникативных навыков, интеллектуальный уровень — этим и занимается психолог. 

Однако не только психологи, но и педагоги проводят диагностику. Диагностика уровня освоения образовательной программы проходит в течение всего учебного года. В начале - для построения образовательной траектории, в течение года - для подведения итогов полугодия, и в конце - для проверки результативности освоения образовательной программы.